44851 |
نموذج للتدريب على استخدام جهاز الصدمات الكهربية الأوتوماتيكي |
Normal
|
معمل المحاكاة - الأطفال |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
38 |
View
|
44852 |
نموذج للتدريب على استخدام جهاز الصدمات الكهربية الأوتوماتيكي |
Normal
|
معمل أساسيات التمريض |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
37 |
View
|
44853 |
نموذج للتدريب على استرواح الصدر |
Normal
|
معمل المهارات |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
36 |
View
|
44854 |
نموذج للتدريب على استرواح الصدر |
Normal
|
معمل المحاكاة - الأطفال |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
39 |
View
|
44855 |
نموذج للتدريب على استرواح الصدر |
Normal
|
معمل أساسيات التمريض |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
40 |
View
|
44856 |
نموذج للتدريب على استرواح الصدر |
Normal
|
الباطنة والجراحة |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
38 |
View
|
44857 |
نموذج للتدريب على استرواح الصدر |
Normal
|
معمل المحاكاة - الأطفال |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
37 |
View
|
44858 |
نموذج للتدريب على التعامل مع الممر الهوائي |
Normal
|
معمل أساسيات التمريض |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
36 |
View
|
44859 |
نموذج للتدريب على التعامل مع الممر الهوائي |
Normal
|
معمل المحاكاة - الأطفال |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
31 |
View
|
44860 |
نموذج للتدريب على الحقن تحت الجلد |
Normal
|
معمل المهارات |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
28 |
View
|
44861 |
نموذج للتدريب على القسطرة والحقن الشرجي |
Normal
|
معمل المهارات |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
43 |
View
|
44862 |
نموذج للتدريب على سماع أصوات القلب والرئتين |
Normal
|
معمل المحاكاة - الأطفال |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
36 |
View
|
44863 |
نموذج للتدريب على قياس ضغط الدم |
Normal
|
معمل أساسيات التمريض |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
37 |
View
|
44864 |
نموذج للتدريب على قياس ضغط الدم |
Normal
|
معمل أساسيات التمريض |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
46 |
View
|
44865 |
نموذج للتدريب على قياس ضغط الدم فى حالة الصدمات |
Normal
|
معمل أساسيات التمريض |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
37 |
View
|