| 45961 |
نموذج العناية بالأسنان |
Normal
|
معمل أساسيات التمريض |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
353 |
View
|
| 45962 |
نموذج العناية بمجرى الهواء |
Normal
|
الباطنة والجراحة |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
360 |
View
|
| 45963 |
نموذج تدريب الجهاز التناسلي |
Normal
|
النسا والتوليد |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
344 |
View
|
| 45964 |
نموذج تدريب الجهاز التناسلي |
Normal
|
النسا والتوليد |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
357 |
View
|
| 45965 |
نموذج تدريب للجسم 16 قطعة |
Normal
|
معمل المحاكاة - الأطفال |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
334 |
View
|
| 45966 |
نموذج تدريبي كامل على إنعاش القلب والصدر ومهارات تمريضه أخرى |
Normal
|
الباطنة والجراحة |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
365 |
View
|
| 45967 |
نموذج تدريبي متقدم لإنعاش القلب والصدر ويشتمل على زراع حقن وريدي- 10ايرواى- مونيتور- قطعة من الفخذ تبين البتر -7نماذج للثدي تبين الأورام السرطان- حقيبة |
Normal
|
الباطنة والجراحة |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
412 |
View
|
| 45968 |
نموذج تركيب الجهاز الهضمي |
Normal
|
معمل المحاكاة - الأطفال |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
373 |
View
|
| 45969 |
نموذج تركيب عضلات الساق اليسرى |
Normal
|
معمل المحاكاة - الأطفال |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
365 |
View
|
| 45970 |
نموذج تشريح القلب |
Normal
|
معمل المحاكاة - الأطفال |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
345 |
View
|
| 45971 |
نموذج تشريح للجسم كامل 15 قطعة |
Normal
|
معمل المحاكاة - الأطفال |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
350 |
View
|
| 45972 |
نموذج تعلمى لطفل مكون من 5 قطع |
Normal
|
معمل المحاكاة - الأطفال |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
348 |
View
|
| 45973 |
نموذج تعليمي بعناية المريض المسن |
Normal
|
الباطنة والجراحة |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
378 |
View
|
| 45974 |
نموذج تنفس صناعي وإنعاش القلب للطفل |
Normal
|
معمل المحاكاة - الأطفال |
Port Said University |
Faculty of Nursing |
353 |
View
|
| 45975 |
نموذج حركة المقشطة |
Normal
|
معمل القياسات |
Port Said University |
Faculty of Engeneering |
520 |
View
|